Исследование

"Изучение уровня осведомленности, отношения, участия и барьеров молодежи в климатической повестке"

охватило молодых людей в возрасте от 14 до 35 лет во всех регионах Кыргызстана, а также в Бишкеке и Оше. В онлайн-опросе приняли участие 4 167 человек. Кроме того, исследователи провели фокус-группы и индивидуальные интервью с ключевыми заинтересованными сторонами.

По данным исследования, 80,4% респондентов знакомы с темой изменения климата как минимум в какой-то степени. При этом 79,9% обеспокоены этой проблемой, а 91% считают, что изменение климата влияет на Кыргызстан.

Молодые люди связывают климатические изменения с проблемами, которые наблюдают в повседневной жизни. Среди них - загрязнение воздуха и смог, жара, нестабильная погода, нехватка воды, таяние ледников, засухи, снижение урожайности, сели, наводнения, оползни и вырубка деревьев.

Вместе с тем исследование выявило разрыв между общей осведомленностью и глубоким пониманием климатических процессов. Например, термин "углеродный след" правильно определили только 55,3% опрошенных.

Авторы также отмечают, что молодежь нередко смешивает климатические, экологические и инфраструктурные проблемы, относя к одной категории изменение климата, мусор, смог, вырубку деревьев, состояние озонового слоя, транспорт и загрязнение территорий.

Молодежь считает себя частью решения, но участвует редко.

По данным исследования, 63,5% респондентов считают себя частью проблемы изменения климата, а 60,6% - частью ее решения.

Однако активно участвуют в решении климатических проблем только 11,5% молодых людей.

При этом 64% опрошенных хотя бы один раз участвовали в экологических или климатических мероприятиях. Регулярно делают это лишь 13,3%.

Наиболее распространенными формами участия оказались субботники, уборка мусора, посадка деревьев, образовательные семинары, тренинги и волонтерство.

По мнению исследователей, молодежь лучше воспринимает инициативы, которые предполагают конкретные действия и позволяют увидеть их результат. В числе наиболее часто предлагаемых самими респондентами мер - посадка деревьев, уборка территорий, сортировка и переработка отходов, сбор макулатуры и пластиковых бутылок, установка мусорных контейнеров и создание молодежных экологических проектов.

Среди основных барьеров исследование называет недостаток информации о возможностях участия, нехватку времени, отсутствие понимания, с чего начать, недостаток знаний и финансовых ресурсов, низкую мотивацию и сомнения в эффективности собственных действий.

Особое внимание авторы уделили так называемому эффекту "маленького человека". Значительная часть молодежи не уверена, что ее индивидуальные действия способны что-либо изменить.

По данным фокус-групп и интервью, этот барьер усиливается, если молодые люди не видят системных действий со стороны государства, образовательных учреждений, местных органов власти и взрослых.

Кроме того, молодежным инициативам часто не хватает устойчивой поддержки. Разовые тренинги и экологические акции, как отмечают исследователи, дают ограниченный эффект без последующего наставничества, финансирования, сопровождения проектов и возможности увидеть результат.

Исследователи также отмечают, что школы и вузы пока не в полной мере выполняют роль системного источника климатической грамотности.

Обучение, по данным отчета, часто остается теоретическим и фрагментарным и недостаточно связано с местными проблемами Кыргызстана.

Молодежь и эксперты считают необходимыми практические занятия, полевые исследования, экскурсии, проектную работу, эко-клубы и современные учебные материалы. При этом климатические вопросы, по их мнению, следует объяснять через реальные проблемы страны.

Отдельно в исследовании рассматривается региональное сотрудничество. 88,5% опрошенных считают его важным для решения проблем изменения климата, а 55,6% оценивают такое сотрудничество как очень важное или критически важное.

Среди основных преимуществ молодежь называет обмен знаниями и опытом, совместное управление водными ресурсами, разработку единых экологических стандартов и привлечение общих финансовых ресурсов для климатических проектов.

Свою роль в региональном сотрудничестве молодые люди чаще всего видят в инициировании совместных трансграничных проектов и участии в международных молодежных климатических форумах.

В целом авторы исследования делают вывод, что молодежь Кыргызстана находится на этапе перехода от осведомленности к потенциальному участию.

Для этого, по их мнению, необходимо создать устойчивую инфраструктуру поддержки: практико-ориентированное образование, эко-клубы в школах и вузах, молодежные климатические проекты, малые гранты, наставничество, волонтерские программы, цифровые кампании и региональные инициативы.

Фото на главной странице иллюстративное: medvestnik.by.