Важным шагом в этом направлении стало создание Совета по цифровому развитию Азербайджанской Республики и утверждение Президентом Ильхамом Алиевым 27 февраля 2026 года

«Плана действий по ускорению цифрового развития в Азербайджанской Республике на 2026–2028 годы».

Совет призван обеспечить единую государственную политику в этой сфере, укрепить координацию между ведомствами и ускорить переход к инновационной модели экономики. Этот стратегический документ объединяет около 58 инициатив, направленных на комплексное технологическое обновление государства в ближайшие три года.

Образование стало одним из ключевых приоритетов новой повестки. На первом заседании Совета под председательством Первого вице-президента Мехрибан Алиевой министр науки и образования Эмин Амруллаев подробно рассказал о прогрессе в образовательной сфере.

Мехрибан Алиева подчеркнула, что искусственный интеллект уже стал одним из важнейших факторов современного развития, и поставила задачу вывести Азербайджан в число лидеров региона по цифровизации и внедрению ИИ.

Эмин Амруллаев отметил, что цифровизация образования — это не только техническое оснащение, но и комплексная трансформация всей системы, направленная на развитие человеческого капитала.

«Ведется работа по обеспечению учебных заведений единой интернет-сетью, реализации проекта «Цифровая школа», цифровизации данных по уровням образования и электронизации документов в этой сфере. На следующем этапе предусмотрена цифровизация самого учебного процесса», — заявил министр.

За последние годы в стране создана солидная цифровая инфраструктура. Все образовательные учреждения подключены к единой защищенной сети доступа к интернету. За пять лет школы получили более 235 тысяч компьютеров, что радикально изменило ситуацию с технической оснащенностью.

Если раньше на один компьютер приходилось 32 учащихся, то сегодня это соотношение улучшилось до 6:1. Пропускная способность интернет-каналов выросла в 4,7 раза и достигла 47 Гбит/с. Такая инфраструктура позволяет уверенно внедрять сложные цифровые сервисы практически во всех школах страны.

Центральным проектом стала образовательная платформа «Цифровая школа» (www.reqemsal.edu.az). Сегодня она объединяет более 900 тысяч пользователей — учащихся, педагогов, школьную администрацию и родителей — в едином цифровом пространстве. Платформа предлагает электронные журналы и дневники, актуальное расписание, домашние задания, обширную библиотеку видеоуроков и инструменты для мониторинга успеваемости. На данный момент она охватывает 354 школы Баку.

С 2026–2027 учебного года проект расширится более чем на 400 школ в регионах, что обеспечит единые цифровые стандарты независимо от места проживания. В ближайших планах — полный отказ от бумажных журналов (оценки будут выставляться исключительно в электронной форме) и разработка мобильного приложения, которое позволит работать даже при ограниченном доступе к интернету. Родители с помощью электронной подписи SİMA İmza могут в режиме реального времени следить за посещаемостью, оценками и прогрессом своих детей.

Значительно продвинулась цифровизация образовательных услуг. Все данные по уровням образования переведены в цифровой формат. Гражданам сегодня доступны 62 электронные услуги в сфере образования, 8 из них интегрированы в государственную платформу mygov. Ежегодно этими сервисами пользуются более 320 тысяч человек.

Через mygov можно подать заявление на прием в первый класс или дошкольное учреждение, зарегистрироваться в вуз, оформить перевод между школами и решить множество других административных вопросов. Это существенно сокращает бюрократию, экономит время граждан и повышает прозрачность процессов.

Отдельное направление — переход на электронные документы об образовании. Уже начата выдача аттестатов, дипломов (включая бакалавриат и магистратуру) и сертификатов в цифровом формате. Такие документы имеют полную юридическую силу, их можно предъявлять через mygov, делиться по QR-коду и легко верифицировать на международном уровне. Преимущества очевидны: ускорение выдачи, резкое сокращение бумажного документооборота, минимизация рисков подделки и упрощение процедур признания квалификации за рубежом.

Особое внимание уделяется развитию человеческого капитала. В школах успешно работают два масштабных проекта. Проект «Цифровые навыки» охватил более 500 тысяч учащихся и помогает освоить основы программирования, цифровое мышление и работу с современными технологиями. Проект «STEAM Азербайджан» вовлекает свыше 300 тысяч школьников, развивая междисциплинарные компетенции в науке, технологиях, инженерии, искусстве и математике. Благодаря этим инициативам, а также системной работе с вузами, прием на ИТ-специальности в высших учебных заведениях за период с 2015 по 2025 год вырос в пять раз.

Депутат Милли Меджлиса Мехрибан Велиева в интервью АЗЕРТАДЖ подтвердила, что цифровая трансформация в сфере образования уже приносит ощутимые результаты. По ее словам, проекты «Цифровая школа», «Цифровые навыки» и «STEAM Азербайджан» вносят значительный вклад в освоение современными школьниками и студентами новых технологий, формирование инновационного мышления и развитие человеческого капитала.

«Все это свидетельствует о том, что стратегия цифрового развития, реализуемая под руководством Президента Ильхама Алиева, представляет собой фундаментальный пакет реформ, который служит долгосрочным национальным интересам Азербайджана. Сегодня наша страна уверенно движется к тому, чтобы стать не только одним из политических и экономических лидеров региона, но и ведущим цифровым и технологическим центром Южного Кавказа», — заключила Мехрибан Велиева.

Следующий этап цифровизации станет наиболее трансформационным. Планируется активное внедрение технологий искусственного интеллекта непосредственно в учебный процесс. ИИ позволит реализовать персонализированные траектории обучения с учетом индивидуальных особенностей каждого ученика, автоматизировать рутинные административные задачи педагогов и проводить глубокий анализ успеваемости на основе больших данных.

Реализуемые меры полностью соответствуют задачам Плана на 2026–2028 годы и позиционируют Азербайджан как динамично развивающуюся страну в регионе по уровню цифровизации. Переход от оснащения школ техникой к глубокой интеграции цифровых платформ и искусственного интеллекта создает мощный импульс для повышения качества образования, развития инновационного мышления и укрепления конкурентоспособности национальной экономики в долгосрочной перспективе.